今年以来，平邑县县卫健局持续加强学习型机关建设，按照“以学习教育为先导，重点推进源头引领”的总体要求，建立完善“五学”机关学习机制,有效提升了干部职工专业能力和综合素质。

一、领导带头“示范学”。严格落实“第一议题”制度、“会前学理论”、“会前说纪律”、理论学习中心组学习等机制，开展会前集中学习15次，专题研讨会4次，以上率下发挥“头雁效应”。在“学”和“思”的基础上“悟”和“践”，结合实际，细照笃行，推动医药卫生综合改革持续深化，优质医疗资源持续扩容，基层服务能力稳步提升。

二、思想教育上“联动学”。坚持“党课进行时”，利用“每周早会”、“三会一课”、党风廉政建设会议等活动，组织党员干部讲党课28次；强化警示震慑，推动党纪学习教育融入日常、抓在经常，分类集中开展警示教育与案例剖析7次；创新学习载体，发挥党组织自身主动性，分层次分批次的组织系统党员干部参加实地党性学习教育、廉政文化教育活动3次，形成真学、常学、深学的浓厚氛围。

三、 邀请专家“培训学”。加强培训解读，深化以训助学。党纪学习教育开展以来，县卫健局把党纪学习教育与干部培训结合起来，邀请县纪委监委专家面对面为卫健系统中层以上领导干部进行纪律培训，上纪律党课、观看警示教育片，切实用党性党规党纪端正思想、矫正行动。

四、以学风带作风“问效学”。以“热线 首发”为抓手，围绕解决群众急难愁盼问题，在体系建设、纾困解难、创新机制等方面深耕细作，通过建立专班推进、定期会商、联合督办等机制，问题工单由责任科室分析研判，重办工单由党组成员包保对接，集中解决了一批群众急难愁盼问题。截止二季度实现工单诉求响应率99.69%，满意率99.07%，解决率99.38%。

五、走出机关“实践学”。统筹安排机关集中性和阶段性工作任务，有计划有组织地抽调科室干部参与系统年度考核、督导调研、交流学习，推动机关党员干部走出去、沉下去、实起来，在实践中促进学习成果转化、改进工作作风，激发机关干部主动学习的内生动力。